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2.1: Mapas de diversidad - Biología

2.1: Mapas de diversidad - Biología



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Los mapas de árboles colocados arriba son alternativas a los dendrogramas ("árboles de filogenia") y las listas de clasificación ("clasifs"). Los tres enfoques son generalmente equivalentes.


Mapa de diversidad 2 1.8.8

¡Regresa al mundo de la diversidad y # 8211, un mapa épico de desafíos de varios géneros para un jugador o multijugador! PC Gamer & # 8217s # 2 Minecraft Map de todos los tiempos ha generado una secuela. Ahora, con más de 2 millones de descargas, Diversity 2 se ha convertido rápidamente en Curse.com & # 8217s # 1 mapa más descargado, superando el mapa de Diversity original y logrando el récord mundial Guinness para el proyecto de Minecraft más descargado. Diversity 2 es una forma única de mapa. Al igual que en el estilo CTM, tienes la tarea de completar un monumento. Sin embargo, en la serie Diversity, los bloques de monumentos se obtienen al completar diferentes niveles específicos de género.

Esta vez, se incorporó a un equipo de constructores y el producto final es realmente bastante especial. Esperamos que disfrutes del mapa. ¡Diversity 2 también cuenta con máscaras personalizadas de más de 650 miembros de la comunidad de Minecraft!


¿Qué es la biodiversidad?

La biología es el estudio de todos los organismos vivos (plantas, animales, microorganismos) y cómo interactúan entre sí y con su entorno. Examina la estructura, clasificación, función, crecimiento, origen, evolución y distribución de todos los seres vivos.

La biodiversidad, abreviada de los términos "biológica" y "diversidad", abarca la variedad de formas de vida que se encuentran en todas las escalas de la organización biológica, desde los genes hasta las especies y los ecosistemas. La mayor biodiversidad se encuentra en las regiones tropicales del mundo, particularmente entre las selvas tropicales y los arrecifes de coral. La biodiversidad aumenta por el cambio genético y los procesos evolutivos y se reduce por la destrucción del hábitat, el declive y la extinción de la población. Existe un creciente reconocimiento de que el nivel de biodiversidad es un factor importante que influye en la resiliencia de los ecosistemas a las perturbaciones.

La biodiversidad es un término complejo que incluye no solo la variedad de diferentes animales (diversidad de especies) sino también la diferencia entre animales de la misma especie (diversidad genética) y entre ecosistemas (diversidad de ecosistemas).

Diversidad genetica es la diversidad de características genéticas (expresadas o recesivas) dentro de una especie (es decir, entre individuos y poblaciones de la misma especie). Este componente de la biodiversidad es importante porque permite que las poblaciones se adapten a los cambios ambientales a través de la supervivencia y reproducción de individuos dentro de una población que tienen características genéticas particulares que les permiten resistir estos cambios. El mantenimiento de una alta diversidad genética dentro de las poblaciones es, por lo tanto, una prioridad de conservación y gestión, ya que proporciona la mayor capacidad para que cualquier población se adapte a una amplia gama de cambios ambientales. Por el contrario, la imposibilidad de mantener la diversidad genética limita la capacidad de adaptación de una población, haciéndola vulnerable incluso a pequeños cambios en el medio ambiente y aumentando la probabilidad de extinción.

Diversidad de especies es simplemente el número y la abundancia relativa de especies que se encuentran en una organización biológica determinada (población, ecosistema, Tierra). Las especies son las unidades básicas de clasificación biológica y, por lo tanto, esta es la medida más comúnmente asociada con el término "biodiversidad". En todo el mundo, se han identificado alrededor de 1,75 millones de especies diferentes. Sin embargo, muchos entornos y grupos de organismos no están bien estudiados y las estimaciones del número de especies oscilan entre 3 y 100 millones. La diversidad de especies es importante por razones económicas, biológicas, sociales y culturales. Las principales amenazas para la diversidad de especies son la pérdida de hábitat y la fragmentación, la sobreexplotación (pesca, caza, extracción), la contaminación, la introducción de especies invasoras (por ejemplo, mejillones verdes asiáticos) y el cambio climático global. Para conservar la diversidad de especies, la gestión de los recursos naturales y la protección del hábitat son vitales.

Diversidad de ecosistemas se puede definir como la variedad de diferentes hábitats, comunidades y procesos ecológicos. Una comunidad biológica se define por las especies que ocupan un área particular y las interacciones entre esas especies. Una comunidad biológica junto con su entorno físico asociado se denomina ecosistema.

En parte debido a su complejidad, la biodiversidad puede ser extremadamente difícil de medir. Sin embargo, existen algunos indicadores clave de la biodiversidad que podemos monitorear de manera precisa y eficiente. Para los arrecifes de coral, estos indicadores incluyen: diversidad del fondo marino, pastos marinos, manglares, aves marinas, especies de interés para la conservación y riqueza de especies y estructura comunitaria de corales duros en la GBR.


1.1. introduciendo biología

1.1.1. introducción a la biología

1.1.1.1. comprender el estudio de la biología

1.1.1.2. aplicando investigación científica

1.1.2. invitación a la biología

1.1.2.4. el proceso de la ciencia

1.1.2.6. ciencia impulsada por hipótesis

1.1.2.7. la cultura de la ciencia

1.1.2.8. ciencia, tecnología y sociedad

1.2. investigar la célula como unidad básica de los seres vivos

1.2.1. estructura celular y organización celular

1.2.1.1. comprender la estructura y función celular

1.2.1.1.1. estructura y función de la célula eucariota

1.2.1.2. comprender la organización celular

1.2.1.2.1. niveles de organización

1.2.1.3. apreciando la singularidad de la celda

1.2.2. movimiento de sustancias a través de la membrana plasmática

1.2.2.1. Analizar el movimiento de sustancias a través de la membrana plasmática.

1.2.2.2. comprender el movimiento de sustancias a través de la membrana plasmática en la vida cotidiana

1.2.2.3. apreciando el movimiento de la sustancia a través de la membrana plasmática

1.2.3.1. celda bajo el microscopio

1.2.3.2. las dos categorías principales de células

1.2.3.3. una vista panorámica de las células eucariotas

1.2.3.5. un mosaico fluido de lípidos y proteínas

1.2.4. composición química de la célula

1.2.4.1. comprender la composición química de la célula

1.2.4.2. entender los carbohidratos

1.2.4.3. entendiendo los lípidos

1.2.4.4. comprensión de la proteína

1.2.4.5. comprensión de las enzimas

1.2.4.6. darse cuenta de la importancia de la composición química en las células

1.2.5.3. el esqueleto de carbono y el grupo funcional

1.2.5.8. el molecular orgánico de la célula

1.2.6.1. la naturaleza de la materia

1.2.6.2. elementos y compuestos

1.2.6.5. número de electrones en un átomo

1.2.6.6. tipos de enlaces químicos y moléculas

1.2.6.8. el agua es importante para la vida

1.2.6.9. la estructura del agua

1.2.6.10. propiedades del agua, ácidos y bases

1.2.7.1. entender la mitosis

1.2.7.2. entendiendo la meiosis

1.2.7.3. apreciando el movimiento de los cromosomas durante la mitosis y la meiosis.

1.2.8. introducción a la biología de moléculas

1.2.8.1. Estructura y función de ADN y ARN

1.2.8.9. tecnologia de ADN recombinante

1.2.8.10. reacción en cadena de la polimerasa

1.2.8.11. aplicaciones de ingeniería genética

1.3. investigando la fisiología de los seres vivos

1.3.1.1. comprender los tipos de nutrición

1.3.1.2. aplicando el concepto de dieta equilibrada

1.3.1.3. entender la desnutrición

1.3.1.4. analizando la digestión de los alimentos

1.3.1.5. comprender los procesos de absorción y asimilación de los alimentos digeridos

1.3.1.6. comprender la formación de heces y la defección

1.3.1.7. evaluar los hábitos alimenticios

1.3.1.8. darse cuenta de la importancia de un sistema digestivo saludable

1.3.1.9. comprender la importancia de los macronutrientes y micronutrientes en las plantas

1.3.1.10. comprensión de la fotosíntesis

1.3.1.11. comprender el mecanismo de la fotosíntesis

1.3.1.12. sintetizar factores que afectan la fotosíntesis

1.3.1.13. practicando una actitud solidaria hacia las plantas

1.3.1.14. comprender la tecnología utilizada en la producción de alimentos

1.3.1.15. evaluar el desarrollo tecnológico en el procesamiento de alimentos

1.3.2. introducción a la fotosíntesis

1.3.2.1. lo básico de la fotosíntesis

1.3.2.4. convertir la energía solar en energía química

1.3.2.6. convertir la energía solar en energía química

1.3.2.7. pigmentos de la fotosíntesis

1.3.2.8. la vía electrónica de las reacciones a la luz

1.3.2.9. organización de la membrana tilacoide

1.3.2.11. fijación de dióxido de carbono

1.3.2.12. reducción de dióxido de carbono

1.3.2.13. regeneración de RuBp

1.3.3.1. comprender el proceso respiratorio en la producción de energía

1.3.3.2. Analizar las estructuras respiratorias y los mecanismos respiratorios en humanos y animales.

1.3.3.3. comprender el concepto de intercambio gaseoso a través de las superficies respiratorias y transporte de gases en humanos

1.3.3.4. comprender la regulación el mecanismo regulador en la respiración

1.3.3.5. darse cuenta de la importancia de mantener un sistema respiratorio saludable

1.3.3.6. Entendiendo la respiración en las plantas.

1.3.4.2. vías metabólicas y enzimas

1.3.4.4. respiración celular

1.3.4.6. Vía metabólica de la respiración celular.

1.3.4.7. fuera de las mitocondrias

1.3.4.9. paso de inversión energética

1.3.4.10. paso de inversión de energía

1.3.4.11. dentro de las mitocondrias

1.3.4.12. el ciclo del ácido cítrico

1.4. investigando la relación entre los seres vivos y el medio ambiente

1.4.1.1. comprender los componentes abióticos y bióticos del medio ambiente

1.4.1.2. comprender los procesos de colonización y sucesión en un ecosistema

1.4.1.3. sintetizar ideas sobre ecología de poblaciones

1.4.1.4. comprender el concepto de biodiversidad

1.4.1.5. comprender el impacto de los microorganismos en la vida

1.4.1.6. apreciando la biodiversidad

1.4.2.1. evaluar las actividades humanas que ponen en peligro un ecosistema

1.4.2.2. comprender el efecto invernadero y el adelgazamiento de la capa de ozono

1.4.2.3. darse cuenta de la importancia de las actividades de manejo adecuadas y el ecosistema


Revisión de la diversidad, los rasgos y la ecología de las medusas zooxantelas

Muchos organismos marinos forman fotosimbiosis con las zooxantelas, pero algunos, como los medusozoos, son menos conocidos. Aquí, resumimos el conocimiento actual sobre la diversidad de medusas zooxantelas, para identificar rasgos clave de los holobiontes y examinar el impacto de estos rasgos en su ecología. La fotosimbiosis con zooxantelas se originó al menos siete veces de forma independiente en Medusozoa de estos, cinco involucran taxones con medusas. Si bien la mayoría de las medusas zooxanteladas se encuentran en clados que contienen principalmente miembros no zooxantelados, el suborden Kolpophorae (Scyphozoa: Rhizostomeae) está compuesto, salvo algunas intrigantes excepciones, sólo de medusas zooxantelas. Estimamos que el 20-25% de las especies de Scyphozoa son zooxantelatos (incluidas las especies simbióticas facultativas). Las zooxantelas desempeñan un papel clave en el ciclo de vida y la nutrición de los escifozoos, aunque se observan variaciones sustanciales durante la ontogenia, o en los niveles intra e interespecífico. No obstante, se pueden identificar tres rasgos clave de las medusas zooxantelas: (1) las medusas zooxantelas, como holobiontes, son generalmente mixotróficas, y obtienen su nutrición tanto de la depredación como de la fotosíntesis (2) los pólipos zooxantelados, aunque capaces de albergar zooxantelas, rara vez dependen de ellos y ( 3) las zooxantelas juegan un papel clave en el ciclo de vida de las medusas al permitir o facilitar la estrobilación. Discutimos cómo estos rasgos pueden ayudar a explicar algunos aspectos de la ecología de las medusas zooxantelas, en particular su baja capacidad de brote y su reacción al estrés por temperatura o la eutrofización, y cómo podrían a su vez afectar el funcionamiento del ecosistema marino.

Esta es una vista previa del contenido de la suscripción, acceda a través de su institución.


Diversidad de especies y diversidad de patrones en el estudio de la sucesión ecológica

Una propiedad medible de cualquier colección de organismos que contenga más de una especie es su “diversidad de especies”. Se revisan los métodos para medir la diversidad de especies basados ​​en el contenido de información de una colección. Una colección que consiste en una comunidad de organismos sésiles, como plantas terrestres, también tiene "diversidad de patrones". La diversidad de patrones de una comunidad es alta cuando los individuos de las diversas especies están completamente mezclados, de modo que varias especies generalmente están presentes en cualquier subárea pequeña; es baja si las especies están segregadas de modo que es probable que las subáreas pequeñas contengan individuos de sólo algunas de las especies. Se propone un método para medir la diversidad de patrones.

Se observaron los cambios que ocurrieron tanto en la diversidad de especies como en la de patrones, durante períodos de cinco o diez años, en comunidades jóvenes y densas de árboles forestales. Se encontró que el raleo natural resultante de la competencia entre los árboles provocó un aumento en la diversidad de patrones.

Dirección actual, Servicio de Investigación Estadística, Departamento de Agricultura de Canadá, Neatby Building, Ottawa, Ontario, Canadá.


Un censo de mapas de vías en biología de sistemas del cáncer

Un objetivo clave de la biología de los sistemas del cáncer es utilizar macrodatos para dilucidar las redes moleculares por las que se desarrolla el cáncer. Sin embargo, hasta la fecha no se ha realizado una evaluación sistemática de hasta dónde han progresado estos esfuerzos. En este análisis, examinamos seis enfoques principales de biología de sistemas para mapear y modelar las vías del cáncer con atención a qué tan bien los mapas de red resultantes cubren y mejoran el conocimiento actual. Nuestra muestra de 2.070 mapas de biología de sistemas captura todas las vías de cáncer curadas por la literatura con un enriquecimiento significativo, aunque la fuerte tendencia es que estos mapas recuperen mecanismos aislados en lugar de procesos integrados completos. Los mapas de biología de sistemas también identifican funciones previamente subestimadas, como el papel potencial de las alteraciones cromosómicas inducidas por el virus del papiloma humano en la tumorigénesis ovárica, y agregan nuevos genes a las vías conocidas del cáncer, como las relacionadas con el metabolismo, la señalización del hipopótamo y la inmunidad. En particular, encontramos que muchas redes de cáncer se han proporcionado solo en las cifras de las revistas y no para el acceso programático, lo que subraya la necesidad de depositar mapas de la red en las bases de datos de la comunidad para garantizar que se pueda acceder a ellas fácilmente. Por último, pocos de estos hallazgos se han traducido clínicamente todavía, lo que deja una amplia oportunidad para futuros estudios traslacionales. Las encuestas periódicas de los mapas de las vías del cáncer, como el que se informa aquí, son fundamentales para evaluar el progreso en el campo e identificar áreas de metodología y biología del cáncer desatendidas.

Declaracion de conflicto de interes

Los autores declaran no tener conflictos de intereses.

Cifras

Figura 1 |. Estructura del análisis.

Figura 1 |. Estructura del análisis.

En el análisis que aquí se presenta, definimos un alcance ...

Figura 2 |. Abordajes de biología de sistemas del cáncer cubiertos ...

Figura 2 |. Enfoques de biología de sistemas del cáncer cubiertos en este análisis.

Se discuten seis enfoques diferentes ...

Fig. 3 |. Cobertura de LCpathways por SBmaps.

Fig. 3 |. Cobertura de LCpathways por SBmaps.

Fig. 4 |. Evaluación de la cobertura relativa de la investigación ...

Fig. 4 |. Evaluación de la cobertura de investigación relativa de las vías del cáncer por biología de sistemas.

Fig. 5 |. SBmaps representativos no informados anteriormente ...

Fig. 5 |. SBmaps representativos no reportados previamente en la literatura.

Fig. 6 |. Posibles nuevos mecanismos que surgen de ...

Fig. 6 |. Posibles nuevos mecanismos que surgen de los estudios de biología de sistemas del cáncer.


DECLARACIÓN DE DISPONIBILIDAD DE DATOS

Todos los datos necesarios que respaldan los hallazgos de este estudio están disponibles como Información de respaldo. Los datos para obtener el FCM de las personas están disponibles y se pueden descargar como hojas de cálculo de Excel en https://osf.io/f45ux/.

Apéndice S1: Información de soporte

Tenga en cuenta: El editor no es responsable del contenido o la funcionalidad de la información de apoyo proporcionada por los autores. Cualquier consulta (que no sea el contenido faltante) debe dirigirse al autor correspondiente del artículo.


Ver el vídeo: Biología: Factores que determinan la diversidad biológica (Agosto 2022).